Søket ga 4787 treff.
@kjartana @bjarnekr Kjartan, ikke ødelegg polemikk og latterliggjøring på Twitter med en nyansert diskusjon om stortingsregjereri og vilkårlig anmodningsvedtak som ikke tar høyde for pågående prosesser. Ta det i egne kanaler.
@Alltid_uansett Det gjør de jo i dag. Vi har imidlertid noen nasjonale og noen lokale kartleggingsprøver fordi skoleeier og skoleledere har behov for informasjon for å kunne følge opp skolene, og se utvikling over tid. En god skole er et felles ansvar.
@MartinHenriksen Jeg skrev «diskuterer lekseforbud.» Ikke at moderpartiet foreslår det. Mani er også en av forslagsstillerne bak deres dok8-forslag om en tillitsreform på stortinget, så det må dere tåle.
@memeos2212 Jo, det er skolene som gir lekser. Finnes verken et nasjonalt påbud eller forbud. Og stortingsflertallet vedtok før jul at de vil innføre et krav om 60 minutter fysisk skrive oppgaver hver dag. https://t.co/IZkJO0Gf6Z
@AgatheWaage Vil også tørre å påstå at kjønnsdelte skoler gjør det vanskeligere å oppfylle skolens brede samfunnsformål, der det å møtes på tvers av kjønn og bakgrunn er viktig. Bygg heller lag rundt elevene på skolen, og gi lærerne verktøy for å variere undervisningen.
Arbeiderpartiet vil vedta tillit på papiret, men foreslår påbud om 60 minutter fysisk aktivitet eller diskuterer lekseforbud, når de synes lærerprofesjonen tar feil valg for sine elever. https://t.co/4VQI5H8ypy
RT @vgnett: Det store barneranet https://t.co/em04laFRK1
Uke 1: Foreslår tillitsreform i skolen. Uke 2: Vil forby lærere og skoler å gi lekser som de mener er hensiktsmessig for elevenes læring. https://t.co/UP2yPewOXN
RT @Hoyre: Ny episode av podkasten #BlirDetNoenVelgereAvDette er ute! Tema er digitalisering, og @MathildeTG + @pcfrolich besø… https://t.co/XUdQFYhEqO
I dag har jeg besøkt Fyrstikkalleen skole, og lært om hvordan de skaper gode profesjonsfellesskap. Her er noen av virkemidlene lærerne og ledelsen bruker for å samarbeide med hverandre og drive lokal kvalitetsutvikling. Forutsetter tillit og god ledelse. https://t.co/BkDUdFDQOY
@Alltid_uansett @Regjeringen Hvis dere ser på bevilgninger til kvalitet i lærerutdanningen/innføring av 5-årig mastergradsutdanning, etter- og videreutdanning, rekrutteringkampanjer, sletting av lånekasse-gjeld - og nå, innføring av lærernorm, så synes jeg prioriteringene er ganske tydelig.
@Alltid_uansett @Regjeringen Synes det er en merkelig motsetning å tegne opp. Tror det er mange i skole-Norge som vil mene at det er viktig å investere i en digital grunnmur i skolen. Dårlige digitale løsninger er virkelig en tidstyv i skolen. https://t.co/5vB2hOeVh6
@MartinHenriksen @Ap_utdanning @NinaSandberg Ja, og jeg har kommet med hovedargumentene her. Jeg har lest alle høringsinnspillene, og hatt møter med de ulike aktørene hvor utfordring med lærerrekruttering ble adressert. Døren vår er åpen for alle som har gode innspill.
@MartinHenriksen @Ap_utdanning @NinaSandberg Men du refererte nettopp til komitemøtene fra talerstolen, da du påsto at vi ikke ønsket å ha høring. Jeg er enig med deg i at det burde man egentlig ikke gjøre. Men når der var først gjort, så måtte jeg oppklare hvorfor vi ikke ønsket å endre framdriftsplanen.
@MartinHenriksen @Ap_utdanning @NinaSandberg Nei, vi ønsket ikke å utsette behandling av saken og vi hadde ikke mulighet på foreslått dato. Kom gjerne med forslag til høring når vi vedtar framdriftsplanen, og ikke i etterkant. Ellers kan jeg forsikre deg om at vi har god kontakt med sektoren og lytter til dem :)
@Ap_utdanning @NinaSandberg @MartinHenriksen Dette er uredelig. Komiteen hadde vedtatt en fremdriftsplan, som enkelte partier i etterkant ønsket å endre - og legge inn en høring på en møtefri fredag. Da hadde flere, inkludert meg, planlagt reiser og avtaler. Jeg var blant annet på besøk hos barneskoler i Oslo.
@CHKrey Kanskje du skal ta deg bry med å lese svarene mine på andre kommentarer, før du går til personangrep. Jeg sier at det er en problemstilling, og at media bør være bevisst på manglende representativitet og unngå at det påvirker sakspremisser og dekning. Jeg sier ikke mer enn det.
