I dag har jeg uttalt meg til Høyres forslag om å slå sammen norskkarakterene, blant annet på bakgrunn av en anbefaling fra Stoltenbergutvalget. Jeg vil bare understreke at jeg står fullt og helt bak programmet vårt om å «videreføre ordningen med egen sidemålskarakter», men jeg mener det bør være rom for å redusere antall norskkarakterer på andre måter enn å fjerne sidemålskarakteren. Håper flere er enige med meg i det, og at vi kan ha en god diskusjon om det! I dag får elevene tre standpunktkarakterer i norsk, og 2-3 eksamenskarakterer, dvs. at en elev potensielt kan få 6 norskkarakterer. Dvs at det å være god i norsk har mye å si for vitnemålet ditt. Det Stoltenbergutvalget argumenterer for, er at dette gir jenter (som er mye sterkere enn gutter i språkfag) en fordel i opptak til videre studier, og der er ingen grunn ut fra timetall og læreplan at norskfaget skal telle så mye mer enn andre fag på vitnemålet. Dette kan enten løses med å fjerne en eller flere karakterer (f eks muntlig karakter, en av de to skriftlige eksamenene?), eller ved å få en slags gjennomsnittlig norskkarakter på vitnemålet. Mitt andre perspektiv her er at svært mange norsklærere har varslet om at vurderingsmengden i faget er så tung at det gir faget et unødvendig karakterjag, og at det blir alt for stort fokus på å få nok vurderingssituasjoner til å få karaktergrunnlag i alle de tre «deldisiplinene» i faget framfor fokus på læring. I tillegg mener jeg, som norsklærer, at skillet mellom muntlig og skriftlig er ganske gammeldags i en tid der mange tekster består av både skrift, tale og bilder. Hva mener dere?

2019-02-21 10:00:12

Orginalt innlegg på Facebook

Høyretopp: Vil slå sammen norsk-karakterer som gutte-tiltak

Turid Kristensen (H) mener mange gutter lider når det er for mange norsk-karakterer. Løsning: Slå sammen hovedmål- og sidemål-karakterene.