RT @ShoaibSultan: Dette er ganske forkastelig oppførsel! Men tenker du noen ganger hva det du driver med fører til @lars_akerhaug? Her bidrar du til hets og sjikane av et identifiserbart barn. Skammelig! https://t.co/G1IdYaqA0r

RT @andhalse: Vi får se når resultatet kommer, men det siste punktet her kan bety at Oslo må legge ut mange nye milliarder for ny t-banetunnel. Det er et solid skudd for baugen for Norges mest lønnsomme samferdselsprosjekt. https://t.co/2jt0dfdVjm

Denne regjeringa er patetisk. Hvor mye oljepenger er det mulig å bruke på å holde seg sjøl sammen? Mens verden roper på noen som gjør de virkelig viktige prioriteringene? Jeg blir så matt. #klima #regnskog #framtid #altannet

Audun Lysbakken om Amazonas-brannene: – Nå må regjeringen våkne ⁦@SVparti⁩ https://t.co/7Hwj11GT85

RT @oslosv: – Slik systemet er i dag er det for mange som sitter på kontorer med papirer eller som bruker tiden sin til å fylle ut skjemaer. Vi må tenke nytt, og da er det inspirerende å høre at starten på Oslohjelpa er vellykket, sier @IngaMarte https://t.co/lJeSs7BoHv

Når ansatte i barnehagen forteller at de kan bruke mer tid på barna og mindre tid på å fylle ut skjemaer, da har vi lyktes:) Hurra for Oslohjelpa - og for Stangehjelpa som viste oss vei! https://t.co/RH8OQrOGSR

Nordseter skole er blitt fantastisk flott! Et miljø- og klimavennlig bygg med støydemping og solceller og mye annet, nå også kåra til månedens prosjekt av Grønn byggallianse👍https://t.co/4ribqJTjuH @ubfoslo @Osloskolen

Verdens største regnskog står i brann. Her er fem spørsmål og svar om hva som skjer i Amazonas. https://t.co/BLt8oQ6Uh5

Takk for at du orker, ⁦@kaveh_rashidi⁩. Selvfølgelig er du norsk. Og vi politikere må snart bli enige om å sette en annen standard for disse debattene. Dette rammer hardt og det er skummelt. https://t.co/HjeOLE4F1O

RT @VartOslo: Nå har skoleelevene i #Oslo fått et flytende klasserom, midt i byen https://t.co/OVlZWVrzEU via @vartoslo

RT @GreenOslo2019: Tomorrow, Oslo is officially launching a floating school garden, where children will learn about aquaculture, marine life and urban farming. One of many initiatives in our @EU_GreenCapital year #EGCA2019. The structure is already seaborne, this is how it will look when done: https://t.co/DSbQCQer7r

@MathildeTG @elisolvang Og ingen av dem vil hjelpe på hovedproblemet: mangel på forutsigbarhet, forsterkning av ulikhet. Er en grunn til at vår modell får så stor støtte fra så mange hold - som @udfoslo @elevorgoslo @SLforbund og tom. fra den rektoren som taper mest per nå med ny modell.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 8.Sentrale rammer og mulighet for lokal tilpasning: Norske regioner er ulike, både med tanke på geografi, befolkningssammensetning, bosettingsmønster og næringsstruktur. Derfor viktig at statlige føringer for inntaksordninger i videregående opplæring gir rom for regional tilpasn.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 7.Ivareta elever med spesielle behov: Inntaksordninger må være innrettet slik at det er mulig å ivareta elever og grupper av elever som har spesielle interesser og behov. Det kan for eksempel dreie seg om språklige minoriteter eller elever med spesielle utfordringer

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf https://t.co/1exTOYX3Ph godt offentlig skoletilbud: Inntaksordninger bør ikke bidra til å svekke offentlig videregående skole på bekostning av private tilbud.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 5.Forutsigbare økonomiske rammer: Regionenes inntaksordninger og finansieringsordninger for videregående skole må bidra til at flest mulig kan fullføre og bestå og i størst mulig grad gi skolene forutsigbare økonomiske rammer.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 4.Motvirke karakterpress: Inntaksordninger bør motvirke unødig sterkt karakterpress i ungdomsskolen.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 3.Sosial utjevning og integrering: Inntaksordninger bør bidra til å fremme integrering og sosial utjevning.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 2.Overkommelig reisevei: Inntaksordninger bør gi ungdom som ønsker det, mulighet til å gå på nærskolen slik at de slipper lang reisevei til skolen.

RT @RektorKorpaas: @MathildeTG @Pirfem @IngaMarte @Osloskolen @utdanningsf 1.Likeverdige muligheter for alle: Inntaksordninger må i størst mulig gi alle elever, ikke bare de med best karakterer, likeverdige muligheter til å velge utdanningsprogram og skole utfra evner og interesser.